入正题，以消去一个未知数为目的，对例题进行探究，很快学生能够找到消去未知数的一个方法：用一个未知数的
ru zheng ti yi xiao qu yi ge wei zhi shu wei mu de dui li ti jin hang tan jiu hen kuai xue sheng neng gou zhao dao xiao qu wei zhi shu de yi ge fang fa yong yi ge wei zhi shu de
从对比中发现关系，与此同时老师点到即止，学生发现了二元一次方程组是可以转化为一元一次方程来求解的。转
cong dui bi zhong fa xian guan xi yu ci tong shi lao shi dian dao ji zhi xue sheng fa xian le er yuan yi ci fang cheng zu shi ke yi zhuan hua wei yi yuan yi ci fang cheng lai qiu jie de zhuan
我共同寻找把二元转化为一元的方法，而通过比较二元一次方程组和一元一次方程，同学们找到了两者间的联系，
wo gong tong xun zhao ba er yuan zhuan hua wei yi yuan de fang fa er tong guo bi jiao er yuan yi ci fang cheng zu he yi yuan yi ci fang cheng tong xue men zhao dao le liang zhe jian de lian xi
个未知数，即成为一元一次方程的话题目就会变得简单，并且我们有能力解决它。从已经学过的知识入手，学生和
ge wei zhi shu ji cheng wei yi yuan yi ci fang cheng de hua ti mu jiu hui bian de jian dan bing qie wo men you neng li jie jue ta cong yi jing xue guo de zhi shi ru shou xue sheng he
方程，有两个未知数。如何让我们把难点转化为我们学过的知识呢？有学生马上想到如果能够把两个未知数变成一
fang cheng you liang ge wei zhi shu ru he rang wo men ba nan dian zhuan hua wei wo men xue guo de zhi shi ne you xue sheng ma shang xiang dao ru guo neng gou ba liang ge wei zhi shu bian cheng yi
阶段有能力解决问题的方法，来解二元一次方程组，而在二元一次方程组中我们学生感到困难的地方恰是：有两个
jie duan you neng li jie jue wen ti de fang fa lai jie er yuan yi ci fang cheng zu er zai er yuan yi ci fang cheng zu zhong wo men xue sheng gan dao kun nan de di fang qia shi you liang ge
习学生板演发现问题课后练习书p32. 1教后反思：本节课的教学思路是让学生确定解题方向，找到一个在本
xi xue sheng ban yan fa xian wen ti ke hou lian xi shu p32. 1 jiao hou fan si ben jie ke de jiao xue si lu shi rang xue sheng que ding jie ti fang xiang zhao dao yi ge zai ben
？还有其他变形的方法吗？寻找解题的入口山东齐鲁福利彩票经过变形可以得出想要的结果发散思想解决难点练习巩固书p27.练
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注意整体代入阶梯式提升前面的方程都是可以直接代入的，为什么能够直接带入，带着问题我们来思考：如何变形
zhu yi zheng ti dai ru jie ti shi ti sheng qian mian de fang cheng dou shi ke yi zhi jie dai ru de wei shen me neng gou zhi jie dai ru dai zhe wen ti wo men lai si kao ru he bian xing
成一元一次方程凸现解决方法实际演练呈现写法格式；变化作：总结代入消元法的山东齐鲁福利彩票步骤展现解二元一次方程的格式
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次方程只含有一个未知数明确整节课的目标呈现方法观察方程，发现联系若把二元一次方程组“合二为一”可以变
ci fang cheng zhi han you yi ge wei zhi shu ming que zheng jie ke de mu biao cheng xian fang fa guan cha fang cheng fa xian lian xi ruo ba er yuan yi ci fang cheng zu he er wei yi ke yi bian
未知数变成了一个未知数，那么我们的问题就可以解决了。目标：二元一元二元一次方程组含有两个未知数一元一
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：（1）（山东齐鲁福利彩票2）训练学生观察比较的能力，通过比较发现问题实例分析比较观察两个方程组的特点如果我们把两个
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创设情景根据问题列方程：用一根长为60cm的铁丝围成一个长方形，要求长比宽多4cm，求宽和长？列方程
chuang she qing jing gen ju wen ti lie fang cheng yong yi gen chang wei 60cm de tie si wei cheng yi ge chang fang xing yao qiu chang bi kuan duo 4cm qiu kuan he chang lie fang cheng
。教学地点：桂林德智外国语学校教学用具：多媒体、展示台教学山东齐鲁福利彩票过程设计：教学环节教师活动学生活动设计意图
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方程组的解法，对二元一次方程组有了初步的认识，但却对二元一次方程组却不会求解，试图寻找一个求解的方法
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入消元法解二元一次方程组。难点：用含一个未知数的代数式表示另一个未知数。山东齐鲁福利彩票教学背景：学生刚学完一元一次
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思想方法;3.在本节的教学过程中，学会观察、比较逐步渗透辨证的看问题的思想。教学重点和难点重点：用代
si xiang fang fa ;3. zai ben jie de jiao xue guo cheng zhong xue hui guan cha bi jiao zhu bu shen tou bian zheng de kan wen ti de si xiang jiao xue zhong dian he nan dian zhong dian yong dai
方程组;2.理解代入消元法的基本思想: “化未山东齐鲁福利彩票知为已知”，“变陌生为熟悉” ,“化二元为一元”的化归
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